6月7日上午，我校于心理健康教育与咨询中心102团体辅导室召开心理危机识别与干预能力提升专题培训会，副校长张建国出席培训会并作重要讲话，各学院党委副书记及心理辅导员共计50余人参加。本次培训由心理健康教育与咨询中心主任焦安琴主持。
此次培训共包括专题培训、方案解读、案例研讨三项主要内容。焦安琴从心理危机干预的工作目标、危机发现、干预流程、干预要求和工作反思等五个方面，进行专题培训，明确了心理危机干预工作的原则、内容、程序、方法和要求，并针对心理危机干预的八大困惑，从精神卫生法背景出发进行了详细解答。张洋老师解读了《关于对因心理问题或精神疾病休学的学生复学心理评估的指导意见（试行）》。两个学院代表分享了心理危机干预的有益做法和经验体会，为各学院危机干预工作提供了鲜活案例参考。
副校长张建国充分肯定了此次培训的成果和收获，认为此次培训内容丰富系统，注重理论和实践结合，具有很强的专业性、操作性和指导性。他强调，对于心理健康问题要有“三个认识到”，一是认识到心理健康问题是大安全问题，又比一般安全更重要；二是认识到心理健康问题是思想政治工作问题，又有自己的特点；三是认识到心理健康问题是可防可教、可控可治的问题，又需要专业技术支持。
他指出，大家要深刻认识到心理危机干预培训的重要性、必要性和紧迫性，将心理危机干预工作关口前移，坚持做到“四注重”和“三结合”：注重氛围营造，让思想和行为自觉；注重专业提升，让思想和行为自信；注重触觉延伸，让思想和行为自警；注重待遇保障，让思想和行为自豪；努力做到专职人员主导和兼职人员主动相结合；做到关键点上和平时的面上相结合；做到专业性培训和大众化受训相结合，不断提高心理危机干预的意识、能力和水平，依法依规做好心理危机干预工作，有效维护学生身心健康和校园安全稳定。
责任编辑：刘思佳
